Запомни!
После шипящих пишется О в словах: анчоусы, артишок, банджо, боржоми, джокер, джонка, джоуль, жокей, жонглёр, жом, жор, жох, изжога, каприччо , капюшон, корнишоны, крыжовник, крюшон, лечо, мачо, мажор, мажордом, обжора, пончо, прожорливый, ранчо, трещотка, трущобы, харчо, чащоба, чокаться, чокнутый, чопорный, чохом, шов, шовинизм, шок, шоколад, шомпол, шорох, шорты, шоры, шорник, шоссе, шотландец, шофёр.
Дорогие коллеги! Мы приглашаем к сотрудничеству всех творческих преподавателей русского языка. Если вы хотите поделиться с миром своими материалами, только дайте знать.
Пишите на адрес admin@mogu-pisat.ru
Мы не платим гонораров, но обеспечиваем соблюдение авторских прав.
В этом разделе рассказано о тех, кто уже участвует в проекте.
Татьяна Витальевна Кузьмина
Санкт-Петербург
Год и место рождения. Родилась в Ленинграде в 1957 году.
Год и место рождения. Родилась в Ленинграде в 1957 году.
Образование: закончила ЛГПИ им. А.И. Герцена, кандидат филологических наук. Т.В. Кузьмина является ученицей и последовательницей доктора филологических наук, профессора Стеллы Наумовны Цейтлин.
Место работы: Татьяна Витальевна долгое время работала в РГПУ им. А.И. Герцена, на кафедре языкового и литературного образования ребёнка. Эта кафедра образовалась после слияния трех кафедр: детской речи, детской литературы и кафедры методики преподавания русского языка в начальной школе. В настоящее время сотрудничает с Научно-исследовательской лабораторией онтолингвистики РГПУ им. А.И. Герцена и преподает русский язык как неродной на занятиях, организованных общественной организацией «Дети Петербурга».
Сфера научных интересов: освоение детьми русского языка как первого и как второго, ранние этапы освоения русского письма, речевое и коммуникативное развитие в раннем возрасте, особенности речи взрослых, обращенной к ребенку раннего возраста.
Автор публикаций, касающихся освоением детьми русского языка.
На нашем сайте Татьяна Витальевна ведёт вебинарные занятия для родителей и педагогов о преподавании русского языка как неродного.
