Всегда ли технический прогресс приносит человечеству пользу?

• Тематическое направление: Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?
  26.09.2021 23:15:55
  Автор: Катарина Ланг

  ---

  Чтобы совершить технологический рывок, две тысячи двадцать первый год, как известно, объявлен в России Годом науки и технологий. Но всегда ли технический прогресс приносит пользу человечеству? К сожалению, нет. Сегодня мы не можем представить свою жизнь без технического прогресса, но с развитием технологий люди забывают про духовные ценности, нравственно деградируют, становятся похожими друг на друга.
  
  Даже Альберт Эйнштейн боялся, что наступит день, когда технологии превзойдут простое человеческое общение. Так, в фантастическом рассказе Рэя Брэдбери «Вельд» автор  показывает, как влияет технический прогресс на младшее поколение. Живя в доме под названием «Всё для счастья», родители балуют своих детей Венди и Питера. В доме есть детская комната, которая позже начинает беспокоить супругов, поэтому они обращаютс я к психиатру.Он объяснил, что детская комната стала для детей матерью и отцом. Супруги,по совету психиатра, отключают детскую комнату и весь дом. Венди и Питер устраивают истерику и совершают ужасный поступок: убивают родителей. У детей не было нравственного воспитания , за что и поплатились родители.
  
  Отрицательное воздействие технического прогресса показал Е. Замятин в романе-антиутопии «Мы». В тридцать втором веке государство придерживается тоталитарной политики. У людей нет имен, а только номера и буквы.  Люди совершенно лишены какой-либо индивидуальности: одинаковые стеклянные стены у домов, одинаковая одежда, вся жизнь по расписанию. Главный герой – Д-503 – в начале произведения восхищается своим государством, но со временем  он начинает видеть недостатки в системе. Герой совершает проступок и должен совершить о нём , но не делает этого.  Он пишет о раздвоении личности, в нём просыпается душа. Но в конце произведения Д-503 повергается операции по удалению фантазии. В таком государстве человек обезличен, он как маленькая  безвольна часть этого большого единого механизма.
  
  Можно сделать вывод, что технический  прогресс не всегда приносит пользу человечеству. Нужно создать баланс между духовным развитием и техническим прогрессом.  Но всё зависит от нас самих. Самое главное— помнить о моральных ценностях и не терять индивидуальность.
  
  Количество слов - 299

  ---

  Рецензент: Марина Волкова

  Здравствуйте, Катарина!

  Вам удалось самостоятельную и грамотную с точки зрения орфографии и пунктуации работу. Обратите внимание, что рекомендованный объём сочинения- 350 слов.

  В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

  К1 (соответствие теме) + 1 балл.
  Тема раскрыта. Во вступлении ответ на вопрос дан.
  Вам  на заметку:

  Самое главное— помнить о моральных ценностях

  А ещё главнее- не просто помнить, а жить, опираясь на моральнные ценности.
  

  К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

  Аргументы представлены в аналитическом ключе, иллюстрируют ключевой тезис сочинения. Предпринята попытка осмысления произведений в аспекте заявленной темы.
  Анализ внятный, достаточный, чтобы подтвердить основной тезис.

  К3 (логика и композиция) + 1 балл
  В целом структура силлогизма ТЕЗИС-ДОВОД-ВЫВОД выдержана.

  Ошибки

  Чтобы совершить технологический рывок, две тысячи двадцать первый год, как известно, объявлен в России Годом науки и технологий. Но всегда ли технический прогресс приносит пользу человечеству?

  Логический провал. А как эти мысли между собой связаны?
  

  Сегодня мы не можем представить свою жизнь без технического прогресса, но с развитием технологий люди забывают про духовные ценности, нравственно деградируют, становятся похожими друг на друга.

  Разве такая закономерность существует? Все ли деградируют? Все ли забывают о духовных ценнстях.
  Вы рассуждаете очень категорично- смягчите тон.

  становятся похожими друг на друга.

  Во всех ли случаях это плохо? Если они одинаково хорошо воспитанны, то что в этом плохого?
  В данной фразе неточное словоупотребление привело к логической ошибке.

  Сегодня мы не можем представить свою жизнь без технического прогресса, но с развитием технологий люди забывают про духовные ценности, нравственно деградируют, становятся похожими друг на друга.   Даже Альберт Эйнштейн боялся,

  Логический провал. Откуда вдруг появился Энштейн? И почему именно он? Нужно предложение, которое это объяснит.
  

  У детей не было нравственного воспитания , за что и поплатились родители.

  А дальше нет микровывода, в котором должны прозвучать ключевые слова.
  Нет перехода к новому аргументу.  
  

  Герой совершает проступок и должен совершить о нём , но не делает этого.

  Совершает- должден совершить- не делает этого.
  Так делает или не делает? Вы противоречите сами себе.

  К 4 (речь)+ 1 балл
  Ошибки

  Чтобы совершить технологический рывок, две тысячи двадцать первый год, как известно, объявлен в России Годом науки и технологий. Но всегда ли технический прогресс приносит пользу человечеству? К сожалению, нет. Сегодня мы не можем представить свою жизнь без технического прогресса, но с развитием технологий люди забывают про духовные ценности, нравственно деградируют, становятся похожими друг на друга.   Даже Альберт Эйнштейн боялся, что наступит день, когда технологии превзойдут простое человеческое общение. Так, в фантастическом рассказе Рэя Брэдбери «Вельд» автор  показывает, как влияет технический прогресс на младшее поколение.

  тавтология

  Живя в доме под названием «Всё для счастья», родители балуют своих детей Венди и Питера. В доме есть детская комната, которая позже начинает беспокоить супругов, поэтому они обращаютс я к психиатру.

  тавтология
  

  В доме есть детская комната, которая позже начинает беспокоить супругов

  Начинает беспокоить не комната, а состояние детей, поэтому к психиатру и обращаются.
  

  Венди и Питер устраивают истерику и совершают ужасный поступок: убивают родителей. У детей не было нравственного воспитания , за что и поплатились родители.

  повтор
  

  не было нравственного воспитания

  Стиль!
  У детей не развиты высоко моральные качества: душевность, сопереживание, привязанность к родителям, благодарность им.  
  

  У людей нет имен, а только номера и буквы. Люди совершенно лишены какой-либо индивидуальности

  СОВЕРШЕННО, КАКОЙ-ЛИБО- лишние слова, их можно удалить.
  

  В таком государстве человек обезличен, он как маленькая  безвольна часть этого большого единого механизма.

  КАКОМ? На что указывает местоимение?
  

  он как маленькая  безвольна часть этого большого единого механизма.

  КАК, ЭТОГО- лишние слова
  Не как часть, а часть.
  Этого- какого?

  Но всё зависит от нас самих

  Кто эти МЫ, которые появляются в финале Вашего сочинения? Вы и эксперт?
  "Повисшее" слово

  К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 1

  Ошибки

  Орфография- 0

  Пунктуация- 0

  Грамматика-1

  должен совершить о нём

  совершить (что?) его
  

  Общий вывод по работе

  Итак, Катарина, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над логикой и речью (повторы, уместное употребление указательных местоимений, лишние слова)

  Удачи!

  
  
  Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;
  Итоговый балл - 5 Зачёт