Запомни!
Проблема ошибочного первого впечатления
-
Текст: Г. Бакланов. Южнее главного удара
(1)За год службы в батарее Долговушин переменил множество должностей, нигде не проявив способностей. (2)Безропотный, молчаливо-старательный, всё бы хорошо, только уж больно бестолков оказался. (3)Когда выпадало опасное задание, о нём говорили: «Этот не справится». (4)А раз не справится, зачем посылать? (5)И посылали другого. (6)Так Долговушин откочевал в повозочные. (7)Он не просил, его перевели. (8)Может быть, теперь, к концу войны, за неспособностью воевал бы он уже где-нибудь на складе ПФС, но в повозочных суждено было ему попасть под начало старшины Пономарёва. (9)Этот не верил в бестолковость и сразу объяснил свои установки:
− В армии так: не знаешь − научат, не хочешь − заставят.(10)− И ещё сказал: (11) − Отсюда тебе путь один: в пехоту. (12)Так и запомни.
(13)− Что ж пехота? (14)И в пехоте люди живут, − уныло отвечал Долговушин, больше всего на свете боявшийся снова попасть в пехоту.
(15)С тем старшина и начал его воспитывать. (16)Долговушину не стало житья. (17)Вот и сейчас он тащился на наблюдательный пункт, под самый обстрел, всё ради того же воспитания.
(18)Два километра − не велик путь, но к фронту, да ещё под обстрелом... (19)Опасливо косясь на дальние разрывы, он старался не отстать от старшины.
(20)Чем дальше в тыл, тем несуетливей, уверенней делался Долговушин. (21)До кукурузы оставалось метров пятьдесят, когда на гребень окопа вспрыгнул человек в каске. (22)Расставив короткие ноги, чётко видный на фоне неба, он поднял над головой винтовку, потряс ею и что-то крикнул.
(23)− Немцы! − обмер Долговушин.
(24)− Я те дам «немцы»! − прикрикнул старшина и погрозил пальцем.
(25)Он всю дорогу не столько за противником наблюдал, сколько за Долговушиным, которого твёрдо решил перевоспитать. (26)И когда тот закричал «немцы», старшина, относившийся к нему подозрительно, не только усмотрел в этом трусость, но ещё и неверие в порядок и разумность, существующие в армии. (27)Однако Долговушин, обычно робевший начальства, на этот раз, не обращая внимания, кинулся бежать назад и влево.
(28)− Я те побегу! − кричал ему вслед Пономарёв и пытался расстегнуть кобуру нагана.
(29)Долговушин упал, быстро-быстро загребая руками, мелькая подошвами сапог, пополз с термосом на спине. (30)Пули уже вскидывали снег около него.
(31)Ничего не понимая, старшина смотрел на эти вскипавшие снежные фонтанчики. (32)Внезапно за Долговушиным, в открывшейся под скатом низине, он увидел санный обоз. (33)На ровном, как замёрзшая река, снежном поле около саней стояли лошади. (34)Другие лошади валялись тут же. (35)От саней веером расходились следы ног и глубокие борозды, оставленные ползшими людьми. (36)Они обрывались внезапно, и в конце каждой из них, где догнала его пуля, лежал ездовой. (37)Только один, уйдя уже далеко, продолжал ползти с кнутом в руке, а по нему сверху безостановочно бил пулемет.
(38)«Немцы в тылу!» − понял Пономарёв. (39)Теперь, если надавят с фронта и пехота начнет отходить, отсюда, из тыла, из укрытия, немцы встретят её пулемётным огнём. (40)На ровном месте это − уничтожение.
(41)− Правей, правей ползи! − закричал он Долговушину. (42)Но тут старшину толкнуло в плечо, он упал и уже нe видел, что произошло с повозочным. (43)Только каблуки Долговушина мелькали впереди, удаляясь. (44)Пономарёв тяжело полз за ним следом и, подымая голову от снега, кричал: − Правей бери, правей! (45)Там скат!
(46)Каблуки вильнули влево. (47)«Услышал!» − радостно подумал Пономарёв. (48)Ему наконец удалось вытащить наган. (49)Он обернулся и, целясь, давая Долговушину уйти, выпустил в немцев все семь патронов. (50)Но в раненой руке нe было упора. (51)Потом он опять пополз. (52)Метров шесть ему осталось до кукурузы, не больше, и он уже подумал про себя: «Теперь − жив». (53)Тут кто-то палкой ударил его по голове, по кости. (54)Пономарёв дрогнул, ткнулся лицом в снег, и свет померк.
(56)А Долговушин тем временем благополучно спустился под скат. (57)Здесь пули шли поверху. (58)Долговушин отдышался, вынул из-за отворота ушанки «бычок» и, согнувшись, искурил его. (59)Он глотал дым, давясь и обжигаясь, и озирался по сторонам. (60)Наверху уже не стреляли. (61)Там всё было кончено. (62)«Правей ползи», − вспомнил Долговушин и усмехнулся с превосходством живого над мёртвым.
(63)− Вот те и вышло правей...
(64)Где ползком, где сгибаясь и перебежками, выбрался он из-под огня, и тот, кто считал, что Долговушин «богом ушибленный», поразился бы сейчас, как толково, применяясь к местности, действует он.
(65)Вечером Долговушин пришёл на огневые позиции. (66)Он рассказал, как они отстреливались, как старшину убило на его глазах и он пытался тащить, его мёртвого. (67)Он показал пустой диск автомата. (68)Сидя на земле рядом с кухней, он жадно ел, а повар ложкой вылавливал из черпака мясо и подкладывал ему в котелок. (69)И все сочувственно смотрели на Долговушина.
(70)«Вот как нельзя с первого взгляда составлять мнение о людях, − подумал Назаров, которому Долговушин не понравился. (71)− Я его считал человеком себе на уме, а он вот какой, оказывается. (72)Просто я ещё не умею разбираться в людях...»
(73)И поскольку в этот день ранило каптёра[1], Назаров, чувствуя себя виноватым перед Долговушиным, позвонил командиру батареи, и Долговушин занял тихую, хлебную должность каптёра.
(По Г. Бакланову*)
[1] Каптёр (каптенармус) – должностное лицо в воинской части (в Советской Армии до 1959 г.), ведающее хранением и выдачей снаряжения, имущества, продовольствия.
«Когда выпадало опасное задание, о нём говорили: «Этот не справится». А раз не справится, зачем посылать? И посылали другого.»-пишет Бакланов. Прочитав эти строки,мы можем понять,что у начальства сложилось плохое впечатление о Долговушине. Они считали его бестолковым и ни на что неспособным. Но своим поведением в сложной ситуации он доказал обратное.
Когда Пономарёв и Долговушин попали под обстрел,старшина не сразу сориентировался,что происходит,он не поверил словам Долговушина,начал кричать,чтобы тот остановился. «Однако Долговушин, обычно робевший начальства, на этот раз, не обращая внимания, кинулся бежать назад и влево.» Недоверие к словам Долговушина,причиной которого стыло плохое первое впечатление,привело к тому,что старшина потерял много времени и в итоге умер.
«Где ползком, где сгибаясь и перебежками, выбрался он из-под огня, и тот, кто считал, что Долговушин «богом ушибленный», поразился бы сейчас, как толково, применяясь к местности, действует он.»-в этих строках автор показывает,что Долговушин,оказывается,не такой бестолковый,как о нем думали. Благодаря ему солдаты на огневых позициях узнали о всем случившемся,узнали,что немцы в тылу. Будь ни на что негодным,Долговушин бы не сумел вернуться к другим солдатам и тем более не смог бы выбраться из-под обстрела.
Данные примеры заставляют задуматься и обратить внимание на проблему. И первый,и второй пример демонстрируют нам,насколько ошибочно порой складывается мнение о других.
«Вот как нельзя с первого взгляда составлять мнение о людях, − подумал Назаров, которому Долговушин не понравился. − Я его считал человеком себе на уме, а он вот какой, оказывается.»
Автор через мысли Назарова стремится донести до своего читателя,что не стоит делать поспешных выводов о человеке,опираясь на первое впечатление.
Я с этим согласна,ведь внешность и поведение человека при малознакомых людях часто бывают обманчивы. Если о каждом сразу думать плохо,то можно упустить много хороших людей.
Здравствуйте, Арина
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2021 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 - Формулировка проблем исходного текста: + 0 баллов
Проблема определена неверно, что обнуляет все баллы за содержательную часть. Вы совершенно не поняли текст. Из Вашего сочинения можно сделать вывод о том, что Долговушин - прекрасный человек, которого все недооценили. Долговушин - эгоист: в критической ситуации он бросил на произвол судьбы старшину, с позором убежав с поля боя. Вы же облагородили персонажа. Кроме этого, комментарий похож на пересказ.
| В произведении «Южнее главного удара» Г.Бакланов поднял проблему того,что нельзя судить о человеке по первому впечатлению,ведь оно может быть ошибочным. |
K2 - Комментарий + 0 баллов
K3 - Отражение позиции автора исходного текста: + 0 баллов
K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 баллов.
K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 1 балл.
В работе отсутствует заключение.
K6 - Точность и выразительность речи + 1 балл.
K7 - Соблюдение орфографических норм: + 2 балла.
Ошибки:
| Они считали его бестолковым и ни на что неспособным. |
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 2 балла.
Ошибки:
| «Когда выпадало опасное задание, о нём говорили: «Этот не справится». А раз не справится, зачем посылать? И посылали другого.»-пишет Бакланов. |
K9 - Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов.
Ошибки:
| Я считаю,что данная проблема актуальна как в военное,так и в мирное время. Ведь с ней можно столкнуться практически всегда и везде:на службе,на работе,в школе. |
| Прочитав эти строки,мы можем понять,что у начальства сложилось плохое впечатление о Долговушине. Они считали его бестолковым и ни на что неспособным. Но своим поведением в сложной ситуации он доказал обратное. |
| «Однако Долговушин, обычно робевший начальства, на этот раз, не обращая внимания, кинулся бежать назад и влево.» |
| «Где ползком, где сгибаясь и перебежками, выбрался он из-под огня, и тот, кто считал, что Долговушин «богом ушибленный», поразился бы сейчас, как толково, применяясь к местности, действует он.»-в этих строках автор показывает,что Долговушин,оказывается,не такой бестолковый,как о нем думали. |
| «Где ползком, где сгибаясь и перебежками, выбрался он из-под огня, и тот, кто считал, что Долговушин «богом ушибленный», поразился бы сейчас, как толково, применяясь к местности, действует он», - отмечает писатель. Этот фрагмент позволяет понять, что Долговушин, оказывается,не такой бестолковый, как о нем думали. |
| Данные примеры заставляют задуматься и обратить внимание на проблему. |
| «Вот как нельзя с первого взгляда составлять мнение о людях, − подумал Назаров, которому Долговушин не понравился. − Я его считал человеком себе на уме, а он вот какой, оказывается.» |
K10 - Соблюдение речевых норм: + 1 балл.
Ошибки:
| Они считали его бестолковым и ни на что неспособным. Но своим поведением в сложной ситуации он доказал обратное. |
| Данные примеры заставляют задуматься и обратить внимание на проблему. |
K11 - Соблюдение этических норм: + 1 балл.
К12 - Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл
Общие рекомендации: следует усилить работу над анализом текста, структурой и речевым оформлением сочинения.