Запомни!

Пиши с одной Н:
прощёное воскресенье, непрошеный гость, незваный гость, гостиный, гостинец, гостиница, гостиная, златокованый, посажёный отец, названый брат, ветреный, конченый человек, приданое, мудрёный, ряженый, смышлёный, юный, румяный, пьяный, пряный, бешеный, рдяный, рьяный, свиной, жёваный, кованый, клёваный, вареник, драник, труженик, мученик, труженица, мученица, серебряник, бессребреник, масленица, костяника, пудреница, ольшаник, путаница, торфяник, длина, истина.

На главную страницуГлавнаяСочинение ЕГЭ

пр."индивидуализма"

  • Текст: З.Прилепин. А вам не все равно?

    (1)В последнее время часто приходится слышать безапелляционные заявления, например: «Я ничего никому не должен». (2)Их повторяет, считая хорошим тоном, немалое количество людей самого разного возраста, в первую очередь молодых. (3)Не случайно позиция крайнего индивидуализма сегодня признак едва ли не хорошего тона. (4)А ведь прежде всего мы существа общественные и живём по законам и традициям социума.

    (5)Однако сегодня сплошь и рядом встречаются молодые люди, которые воспринимают себя не как звено в непрерывной цепи поколений, а ни много ни мало как венец творения. (6)Но есть ведь очевидные вещи: сама жизнь и существование Земли, по которой мы ходим, возможны лишь потому, что наши предки относились ко всему иначе.

    (7)Есть только один способ сохранить данную нам землю и свободу народа – постепенно и настойчиво избавляться от массового индивидуализма, с тем чтобы публичные высказывания по поводу независимости от прошлого и непричастности к будущему своей Родины стали как минимум признаком дурного тона.

    (8)Возникает резонный вопрос: кому и что нужно сделать с людьми, чтобы они озаботились не только собственной судьбой, но и чем-то бόльшим?

    (9)Сейчас много говорят о пробуждении гражданского самосознания. (10)И в этом процессе, как нас убеждают, главное – «начать с себя». (11)Я лично начал: вкрутил лампочку в подъезде, заплатил налоги, улучшил демографическую ситуацию, обеспечил работой нескольких человек. (12)И что? (13)И где результат? (14)Сдаётся мне, что, пока я занят малыми делами, кто-то вершит свои, большие, и вектор приложения сил у нас совершенно разный.

    (15)А между тем всё, что есть у нас: от земли, по которой ходим, до идеалов, в которые верим, – результат не «малых дел» и осторожных шагов, а глобальных проектов, огромных свершений, самоотверженного подвижничества. (16)Люди преображаются только тогда, когда со всего размаху врываются в мир. (17)Человек становится человеком в поиске, в подвиге, в труде, а не в мелочном самокопании, выворачивающем душу наизнанку.

    (18)Есть тихое, как зуд, ощущение, что государство на этой земле никому ничего не должно. (19)Может, поэтому в последнее время мы так часто слышим от людей, что и я, мол, никому ничего не должен. (20)И вот я не понимаю: кто будет защищать страну?

    (21)Нельзя сдавать позиции, даже не сделав попытки защитить свой дом. (22)Это, конечно, фигура речи, навеянная историей и дымом Отечества, в котором духовный и культурный подъём, массовое стремление к переустройству всегда были сопряжены с великими потрясениями и войнами. (23)Но венчали их Победы, каких не достичь никому. (24)И мы должны заслужить право быть наследниками этих Побед!

     

    (По З. Прилепину*, «А вам не всё равно?»)

30.03.2020 19:40:48
Автор: Виктория Маркварт

Думаю, у каждого человека хотя бы раз в жизни состоялся в голове некий монолог: «Почему я делаю это? Мне же это не нужно, я никому ничего не должен.». Но после этих убеждений, Вы всё равно продолжали заниматься тем же делом. Почему? Потому что Вы понимаете, что мы живём в обществе, по его традициям и законам, и иногда проявлять индивидуализм просто бессмысленно. Всё больше молодых людей считают иначе, они думают, что «планета крутиться вокруг них». Забывая о роли общества, юноши и девушки становятся крайними индивидуалистами. Что же лежит в основе индивидуализма?

Над этим вопросом размышляет З. Прилепин, обращаясь к проблеме индивидуализма.

Писатель акцентирует внимание на молодых людях, «которые воспринимают себя не как звено в непрерывной цепи поколений, а ни много ни мало как венец творения». Действительно, вспомните любого подростка, которого Вы встретили на улице или в автобусе. На его лице видно полное безразличие к происходящему, его волнует только  собственное я. Проблема общества в том, что таких «нарциссов» ни один и ни два, их много, чуть ли не каждый подросток. Эти дети не понимают, что мы живём сейчас только из-за того, что «наши предки относились ко всему иначе». Перед тем, как что-то сделать, старшее поколение думало об отражении своего поступка на обществе. Возможно, чтобы собрать общество в единое целое нужно избавиться от массового индивидуализма.

Особенно остро стоит вопрос и о гражданском самосознании. Людям советуют «начать с себя», некоторые начинают и всё равно не видят никаких изменений. Почему? Потому что пока кто-то живёт на благо обществу, кто-то другой «вершит свои, большие» дела. К сожалению, тех людей, которые имеют «вектор приложения сил», направленный только на улучшение свой жизни большинство.

Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что индивидуализм – проблема современности, которую замечают единицы. Данный  порок общества не такой уж  незаметный, просто никто не хочет его видеть.

Позиция автора сводится к тому, что причиной индивидуализма является противопоставление себя обществу. Сейчас люди занимаются преимущественно только одним – «самокопанием». Ищут в себе то пороки, то преимущества, и никак не применяют найденное в себе на благо обществу.

Невозможно не согласиться с позицией автора: она справедлива. Люди забыли, что такое коллективная работа. А ведь наши предки работали сообща, поэтому мы сейчас можем гордиться своим государством. Чего только стоит построение транссибирской магистрали, которое длилось с тысяча восемьсот девяносто первого до тысяча девятьсот шестнадцатого года, сколько людей было задействовано! А что оставим мы после себя? Если мы не искореним массовый индивидуализм, то нашим детям будет нечего вспомнить о прошлом.

Итак, размышляя над проблемой, поднятой в тексте, я могу сказать, что автору удалось раскрыть проблему индивидуализма. Согласитесь, избавиться от массового индивидуализма мы сможем только совместными усилиями.

Количество слов - 424

Рецензент: Елена Дудина
Здравствуйте, Виктория!

Вы неплохо пишете в целом, сочинение нешаблонное, основные требования соблюдены. Однако объем текста намного больше рекомендованного минимума, а кольчество слов пропорционально количеству ошибок. Ошибки мы разберем, но ваша задача в следующий раз минимизировать их количество: пишите короче, избегайте "украшательства" речи.

Например, для чего такое пространное вступление? Оно должно быть лаконичным: проблемный вопрос и связка.

В комментарии проблемы не стоит приводить примеры из личного опыта, вы должны продемонстрировать навыки анализа текста: описать подходящий для иллюстрации проблемы пример и пояснить его.

Сейчас у вас в первом примере дана цитата из текста, а потом многословные рассуждения, к тексту не относящиеся. Эти рассуждения сложно признать пояснением примера, т.к. вы ушли от исходного текста.

Ко второму примеру пояснение также отсутствует.

В собственной точке зрения вы допустили подмену проблемы. Массовый индивидуализм, о котором пишет Прилепин, не является антонимом коллективной работы, это вообще понятия из разных категорий. Ваша собственная точка зрения не соответствует проблеме исходного текста.

К другим ошибкам:

Орфография:
Но после этих убеждений, Вы всё равно продолжали заниматься тем же делом.
Употребление прописной буквы ошибочно, т.к. сочинение не относится к официальным документам, обращенным к одному лицу.
Всё больше молодых людей считают иначе, они думают, что «планета крутиться вокруг них».
крутиТСЯ
Проблема общества в том, что таких «нарциссов» ни один и ни два, их много, чуть ли не каждый подросток.
нЕ один и нЕ два

Пунктуация:
«Почему я делаю это? Мне же это не нужно, я никому ничего не должен.».
Такой знак невозможен в русском языке.
Но после этих убеждений, Вы всё равно продолжали заниматься тем же делом.
Запятая поставлена ошибочно.
Перед тем, как что-то сделать, старшее поколение думало об отражении своего поступка на обществе.
Запятая поставлена ошибочно.
Возможно, чтобы собрать общество в единое целое ЗПТ нужно избавиться от массового индивидуализма.
Пропущена запятая после придаточной части.
К сожалению, тех людей, которые имеют «вектор приложения сил», направленный только на улучшение свой жизни ЗПТ большинство.
Пропущена запятая после придаточной части.

Речь:
Но после этих убеждений, Вы всё равно продолжали заниматься тем же делом.
Непонятно, о каких убеждениях идет речь.
Перед тем, как что-то сделать, старшее поколение думало об отражении своего поступка на обществе.
об отражении поступка на обществе - речевая ошибка. Правильно: думало о том, как поступок отразится на жизни общества.
Позиция автора сводится к тому, что причиной индивидуализма является противопоставление себя обществу.
Местоимение употреблено неправильно, лучше: противопоставление личности обществу.
Ищут в себе то пороки, то преимущества, и никак не применяют найденное в себе на благо обществу.
Нарушение точности речи. Ищут в себе то пороки, то достоинства. Найденное в себе - речевая ошибка.


Виктория, у вас есть все шансы заработать хорошие баллы за сочинение, только нужно более бдительно относиться к речи и поработать над комментарием.


Баллы по критериям
К1 - Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 - Пример 1: 1
K2 - Пример 2: 1
K2 - Анализ связи между примерами:
К2 - Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 2
K3 - Отражение позиции автора исходного текста: 1
K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0
K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1
K6 - Богатство речи: 1
K7 - Соблюдение орфографических норм: 2
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: 1
K9 - Соблюдение грамматических норм: 2
K10 - Соблюдение речевых норм: 0
K11 - Соблюдение этических норм: 1
К12 - Соблюдение фактологической точности: 1
Итоговый балл - 13

Возврат к списку