Запомни!
Пиши с двумя НН:
стеклянный, оловянный, деревянный, безымянный, желанный, священный, медленный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный, отчаянный, окаянный, чванный, чеканный, жеманный, доморощенный, данный, решённый, купленный, казённый, пленённый, брошенный, лишённый, обиженный, смущённый, казнённый, конченное дело, побеждённый, рождённый, пеклеванный, недреманный, пущенный, окаянный.
Сила воздействия природы на человека
-
Текст: (1)А теперь, друг мой, внимание! (2)Сейч(1)А теперь, друг мой, внимание! (2)Сейчас мы увидим Бежин луг. (З)Только не торопись! (4)Слева боковым зрением улавливаешь неопределённую, грандиозную пустоту. (5)Да, это там. (6)Справа — бугром поле. (7)По краю его уложены плиты, едва различимые в проросшей траве. (8)Это дорожка для приезжающих раз в год на фольклорный праздник. (9)Вдоль дорожки даже фонарные столбы поставлены. (10)(Интересно, неужели и вправду в этом чистом поле бывает электрический свет?) (11)Как хорошо, что наше посещение не совпало с массовыми гульбищами и игрищами! (12)Только ты и природа. (13)Только природа и литература. (14)Только ты и литература. (15)А теперь пойдём к обрыву. (16)Это та самая круча, с которой чуть не свалился герой «Записок охотника», подходя в наступающей темноте к Бежину лугу. (17)Есть даже беседка на том месте, но не советую идти к ней. (18)Что может быть нелепее, чем смотреть на Бежин луг из беседки! (19)Это, я бы сказал, маниловщина, возведённая в квадрат. (20)Нет, мы с тобой найдём достойное вида место. (21)Пусть не на самом краю обрыва, зато повыше беседки, на холме, где растёт дерево. (22)Сядем здесь, привалимся спиной к стволу, ощущая корявость старой коры.
(23)А ты ждал чего-то большего? (24)Да, те же холмы, перелески. (25)Но посмотри на этот ракурс, улови эту игру света, услышь мощные аккорды высоты и дали. (26)Странно, что тишина рождает звуки. (27)У этого места есть своя партитура, и ты можешь по своему произволу дирижировать колоссальным оркестром. (28)Сначала струнные вибрируют на горизонте тихой прелюдией. (29)Потом медные духовые инструменты и литавры мощно вступают с самого дна оркестровой ямы, с Бежина луга. (З0)Их мелодию эхом повторяют гобои. (31)И, пожалуй, соло рояля в среднем регистре и в среднем темпе тоскует о недостижимости гармонии и радуется встрече с толикой её земного воплощения. (32)А дальше арфы переливами своих солнечных струн ведут неведомую мелодию.
(ЗЗ)Удивительно ритмично поднимаются к небу волны земли, покрытые золотыми хлебами и изумрудной зеленью, но не посягают на высь, а, зная пределы, отпущенные им, лишь испытывают свои силы и умиротворённо отступают, чтобы не испортить округлости планеты. (34)В этом пейзаже нет дерзости гор, колко грабастающих небо, хотя линия ландшафта от ни¬зины, расстилающейся подо мной, до горизонта крута и напряжённа. (35)Нет здесь и унылой приземлённое пустыни, но есть величавое распространение пространства на доступное глазу расстояние.
(Зб)Весь окружающий простор пропитан речной влагой, наполнен ароматами земли и растений. (37)И кажется, что не дышишь, а пьёшь воздух, что ощущаешь запах самой жизни.
(38)Снизу, с берега Снежеди, с Бежина луга поднялась цапля, и я слежу её полёт. (39)Как необычно это — наблюдать за лётом птицы не снизу, а сверху! (40)Крупное серое тело оттолкнулось от земли, с усилием, трудно взмахивает крыльями и, набрав высоту, оказывается на уровне твоих глаз. (41)Мы с цаплей парим, делаем круги, любуемся миром и радуемся воле. (42)И почему бы мне самому не полететь, ведь это просто, надо только шагнуть с обрыва и подойти к птице, почти такой же большой, как и я. (43)Так реальны эти чувства, что, грешный человек, ощущаешь себя бестелесным. (44)Мнится, что плывёшь ты над землёй на собственном зелёном облаке, на котором растёт дерево, что тебе подарен летучий остров. (45)Полёт и песня!
(46)Вместе с цаплей взлетела и память. (47)Вспомнилось, как ездили на Бежин луг. (48)Ездили с отцом. (49)На велосипедах пылили. (50)Вспомнилось, как добровольный гид из местных жителей показывал каменные плиты, поросшие травой, утверждая, что это фундамент того самого кабака, что описан у Тургенева в «Певцах». (51)А Николай, мол, Иванович, целовальник, дожил до самой революции, а в 17-м году повесился в своём заведении. (52)Ещё одна легенда. (53)Или крестьянин сам придумал... продолжение «Записок охотника»?
(54)3емля наша полнится легендами. (55)Мальчишкой мечтал я отыскать в овраге в среднем течении Снежеди спрятанную некими разбойниками карету. (56)Карета та из чистого золота, отбили её разбойники у Екатерины Великой во время путешествия царицы по России, но не успели сбыть с рук. (57)Такая находка представлялась мне вполне реальной. (58)Во-первых, царская карета, безусловно, изготовлена из золота. (59)Во-вторых, разбойники обязательно победили бы в схватке солдат и, конечно, захватили бы ценное средство передвижения. (60)В- третьих, почему бы императрице не заехать в этот благословенный край, где родились мои предки? (61) Единственная загвоздка заключалась в том, чтобы, восстановив ход рассуждений благородных грабителей, угадать место сокрытия их клада... (62)И не могу сказать, что сейчас я полностью отказался от идеи найти золотую карету. (63)Если однажды во время моих хождений в каком-нибудь лесном овраге или под высоким берегом реки сверкнёт благородный металл «наверное, это будет после сильного дождя, и дымящийся паром жирный пласт мокрой земли тяжело отвалится от склона), если блеснёт ослепительно краешек дверцы с витым вензелем, я не слишком удивлюсь.
(64)Сама Россия — легенда. (65)Непостижимая и более реальная, чем действительность. (66)Наше государство — легендарное государство. (67)Чтобы жить в мире, надо самому творить мир. (68)Поэтому каждый из нас создаёт сотни своих легенд: о верных друзьях, о единственной любви, о великих предках... (69)Мало ли...
(По И.В. Карлову*)
* Игорь Викторович Карлов (род. в 1966 г.) — современный писатель, педагог, публицист, литературный критик, искусствовед.
28.03.2026 13:54:38
Автор: Аза Мадаева
"Природа...Какова сила её воздействия на человека? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания И. В. Карлова.
Автор считает, что природа дарит человеку истинное наслаждение и спокойствие, а также пробуждает воспоминания. Приведу примеры из текста, подтверждающие авторскую позицию.
Раскрывая проблему, рассказчик знакомит с удивительной силой природы, в которой "тишина рождает звуки", а пространство, "наполненное ароматами земли и растений", позволяет уловить "запах самой жизни". Такое созерцание окружающего мира во всём его величии приносит удовольствие и погружает повествователя в умиротворение. Таким образом, осознание красоты природы содействует душевной гармонии.
Далее, во время своего наблюдения, рассказчик вспоминает, как в детстве он мечтал найти "спрятанную некими разбойниками карету". Такое мальчишеское стремление не оставляло повествователя долгое время. Это показывает, как природа возрождает воспоминания о детстве.
Итак, примеры дополняют друг друга. Природа влияет на внутренний мир человека, не только позволяя испытывает безмятежность, но и перенося его в годы детства.
Нельзя не согласиться с позицией автора. Действительно, природа способна напомнить о прошлом. Например, я предаюсь ностальгие, когда представляю иву, которая стояла у нас во дворе. Тёплые вечера, проведённые под её ветвями с сёстрами, заставляют душу испытывать тихое счастье, а воспоминания о том, как в детстве мы с дедушкой любовались величавостью плакучего дерева, пробуждают печаль, которая, несмотря на горечь, наполнена любовью к близкому человеку. Таким образом, благодаря природе у человека остаётся память о былом.
В заключение хотелось бы сказать, что влияние природы на человека неизмеримо. Благодаря ей сердце наполняется отрадой и покоем и человек вновь соприкасается со своим прошлым.
Автор считает, что природа дарит человеку истинное наслаждение и спокойствие, а также пробуждает воспоминания. Приведу примеры из текста, подтверждающие авторскую позицию.
Раскрывая проблему, рассказчик знакомит с удивительной силой природы, в которой "тишина рождает звуки", а пространство, "наполненное ароматами земли и растений", позволяет уловить "запах самой жизни". Такое созерцание окружающего мира во всём его величии приносит удовольствие и погружает повествователя в умиротворение. Таким образом, осознание красоты природы содействует душевной гармонии.
Далее, во время своего наблюдения, рассказчик вспоминает, как в детстве он мечтал найти "спрятанную некими разбойниками карету". Такое мальчишеское стремление не оставляло повествователя долгое время. Это показывает, как природа возрождает воспоминания о детстве.
Итак, примеры дополняют друг друга. Природа влияет на внутренний мир человека, не только позволяя испытывает безмятежность, но и перенося его в годы детства.
Нельзя не согласиться с позицией автора. Действительно, природа способна напомнить о прошлом. Например, я предаюсь ностальгие, когда представляю иву, которая стояла у нас во дворе. Тёплые вечера, проведённые под её ветвями с сёстрами, заставляют душу испытывать тихое счастье, а воспоминания о том, как в детстве мы с дедушкой любовались величавостью плакучего дерева, пробуждают печаль, которая, несмотря на горечь, наполнена любовью к близкому человеку. Таким образом, благодаря природе у человека остаётся память о былом.
В заключение хотелось бы сказать, что влияние природы на человека неизмеримо. Благодаря ей сердце наполняется отрадой и покоем и человек вновь соприкасается со своим прошлым.
Количество слов - 240
Рецензент: Полина Крыжевич
Здравствуйте, Аза!
Ваше сочинение оценено следующим образом.
К1 - Отражение позиции автора по указанной проблеме: + 1 балл
Позиция автора отражена верно.
K2 - Комментарий к позиции автора: + 3 балла
Пример 1 (о гармонии природы) указан, пояснен.
Пример 2 (о воспоминаниях) указан, пояснен.
Смысловая связь указана и проанализирована.
K3 - Собственное отношение к позиции автора: + 1 балл
Авторская позиция, согласно вашему сочинению, заключается в том, что природа и способна пробудить воспоминания о чем-либо, и может привнести гармонию в душу человека. Вы можете соглашаться с автором лишь частично, но если вы пишете о том, что согласны с ним полностью, нужно обосновать свое согласие со всей авторской позицией. Из-за того что ваше согласие с мнением автора не до конца объяснено, один балл снимается.
K4 - Фактическая точность речи: + 1 балл
K5 - Логичность речи: + 1 балл
На что указывает местоимение? Что именно показывает, как природа побуждает человека о чем-то вспоминать: само воспоминание или информация о том, что рассказчик долго мечтал о том, чтобы найти золотую карету?
K6 - Соблюдение этических норм: + 1 балл
НостальгиИ.
Кавычки здесь не нужны.
Глагол "испытывать" должен стоять в начальной форме. Есть также ошибка с однородными членами: если у однородных членов разное управление (позволяя кому; перенося кого), то у каждого из них должно быть свое дополнение.
Ошибка в построении предложения с однородными членами (приносит удовольствие кому; погружает кого).
Повторы.
Речевая недостаточность.
Не советую использовать данное слово: "рассказчик" и "повествователь" не являются полными синонимами. Будьте также аккуратнее с метафорами ("погружать в умиротворение"): они далеко не всегда уместны.
Цепочки существительных в форме родительного падежа затрудняют понимание текста и могут привести к грамматическим ошибкам.
Употребление слова без учета его значения (возрождать - значит восстанавливать что-либо после упадка).
Повтор.
Повтор.
Аза, вы знакомы со структурой сочинения ЕГЭ и в целом знаете, как построить текст. Однако вам следует внимательнее следить за логикой написанного и тщательнее проверять сочинение - так вы сможете избавиться от повторов, увидеть грамматические ошибки и убрать возможные описки/опечатки.
Удачи!
Ваше сочинение оценено следующим образом.
К1 - Отражение позиции автора по указанной проблеме: + 1 балл
Позиция автора отражена верно.
K2 - Комментарий к позиции автора: + 3 балла
Пример 1 (о гармонии природы) указан, пояснен.
Пример 2 (о воспоминаниях) указан, пояснен.
Смысловая связь указана и проанализирована.
K3 - Собственное отношение к позиции автора: + 1 балл
| Природа влияет на внутренний мир человека, не только позволяя испытывает безмятежность, но и перенося его в годы детства. Нельзя не согласиться с позицией автора. Действительно, природа способна напомнить о прошлом. |
K4 - Фактическая точность речи: + 1 балл
K5 - Логичность речи: + 1 балл
| Далее, во время своего наблюдения, рассказчик вспоминает, как в детстве он мечтал найти "спрятанную некими разбойниками карету". Такое мальчишеское стремление не оставляло повествователя долгое время. Это показывает, как природа возрождает воспоминания о детстве. |
K6 - Соблюдение этических норм: + 1 балл
K7 - Соблюдение орфографических норм: + 2 балла
Например, я предаюсь ностальгие, когда представляю иву, которая стояла у нас во дворе. |
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 2 балла
"Природа...Какова сила её воздействия на человека? |
K9 - Соблюдение грамматических норм: + 1 балл
| Природа влияет на внутренний мир человека, не только позволяя [ЕМУ] испытывает безмятежность, но и перенося его в годы детства. |
| Такое созерцание окружающего мира во всём его величии приносит удовольствие [кому] и погружает повествователя в умиротворение. |
K10 - Соблюдение речевых норм: + 0 баллов
| Автор считает, что природа дарит человеку истинное наслаждение и спокойствие, а также пробуждает воспоминания. Приведу примеры из текста, подтверждающие авторскую позицию. |
| Раскрывая проблему, рассказчик знакомит [кого] с удивительной силой природы |
| Такое созерцание окружающего мира во всём его величии приносит удовольствие и погружает повествователя в умиротворение. |
| Таким образом, осознание красоты природы содействует душевной гармонии. |
| Это показывает, как природа возрождает воспоминания о детстве. |
| Тёплые вечера, проведённые под её ветвями с сёстрами, заставляют душу испытывать тихое счастье, а воспоминания о том, как в детстве мы с дедушкой любовались величавостью плакучего дерева, пробуждают печаль, которая, несмотря на горечь, наполнена любовью к близкому человеку. Таким образом, благодаря природе у человека остаётся память о былом. |
| В заключение хотелось бы сказать, что влияние природы на человека неизмеримо. Благодаря ей сердце наполняется отрадой и покоем и человек вновь соприкасается со своим прошлым. |
Аза, вы знакомы со структурой сочинения ЕГЭ и в целом знаете, как построить текст. Однако вам следует внимательнее следить за логикой написанного и тщательнее проверять сочинение - так вы сможете избавиться от повторов, увидеть грамматические ошибки и убрать возможные описки/опечатки.
Удачи!
Баллы по критериям
К1 - Отражение позиции автора по указанной проблеме: 1
K2 - Пример 1: 1
K2 - Пример 2: 1
K2 - Анализ связи между примерами - 1: 1
К2 - Комментарий к позиции автора (общий): 3
K3 - Собственное отношение к позиции автора: 1
K4 - Фактическая точность речи: 1
K5 - Логичность речи : 1
K6 - Соблюдение этических норм: 1
K7 - Соблюдение орфографических норм : 2
K8 - Соблюдение пунктуационных норм : 2
K9 - Соблюдение грамматических норм: 1
K10 - Соблюдение речевых норм: 0
Итоговый балл - 13

